为落实落细思想课程与课程思政建设要求，探究推进思政课程与专业课程同向同行、协同育人实践路径，11月16日马克思主义学院李祥老师邀请我校统计与数学学院马昕副教授走进思政课堂，为同学们呈现了一节“耳目一新”的思政课。
马老师在作简单介绍后，利用“概论率和数理统计”学原理和内容讲授马克思主义的基本立场观点和方法。
她首先以“概率论和数理统计”课程涉及的抽奖概率问题导入课程，推导出直觉往往不可靠，所以我们要学会用全局的、联系的眼光看问题，不知不觉地把同学们带入到马克思主义基本原理教学情境之中。
马昕老师按照“概率论与数理统计”课程授课进度由浅入深、循循善诱地讲授。在概率论与数理统计学科发展史部分，她列举了泊松分布、伯努利大数定理、切比雪夫不等式等一系列以人名命名的概念定律，指出数学家们揭示真理的艰辛奋斗精神，介绍了历史上著名的抛硬币实验，介绍了数学家们为了追求真理孜孜不倦、不畏困难的历程。在讲到开创我国概率论与数理统计教学与研究专家许宝騄教授学术生涯时，特别提到许教授的爱国赤子情，让同学们见贤思齐，学习前人的精神和爱国心。
接着马昕分析了“中心极限定理”，引导同学们认识量变引起质变的马克思主义基本原理，并提升到价值观层面，引领同学们生活上勿以恶小而为之，勿以善小而不为，实现个人精神的锲而不舍、金石可镂；她还引用了恩格斯的著名论断解析了“频率”与“概率”问题，推导出偶然性与必然性对立统一原理。在讲到逢考必考的“假设检验”这一统计推断方法时，她带着同学们一起步步推导指出带有概率意义的检验假设的正确性，尤其是强调了看问题不能绝对化的唯物辩证法原理，既告诉同学们推断的结论，又告诉大家检验可能会犯错，要求大家要用联系的、发展的观点看问题。
最后马昕老师播放了自制视频，用贝叶斯公式详尽解析了同学们熟知的“烽火戏诸侯”典故，指出诚信的重要性，强调人无信不立，向同学们倡导诚实守信要从身边事做起，如考试不作弊、论文不抄袭等，自觉践行社会主义核心价值观。马老师的精彩教学在同学们热烈的掌声中按下暂停键。
马昕老师别有洞天地实现了专业课程与思政课程教育教学目标的有机衔接，她善于挖掘提炼专业课程中的思政元素，注重思想理论教育和价值引领的统一，既避免了生硬、公式化教学，符合青年学生认知规律和学习实际，又促进了学生学习的主动性和体验反思。
在南审，像马昕老师这样在专业课领域践行课程思政理念，将课程思政融入课堂教学各过程、各环节，默默耕耘，在学生心中埋下“真善美”种子的教师有很多。现在，全校上下正积极努力在所有专业、所有课程中全面推进课程思政建设，使课程思政理念成为广泛共识，成为广大教职工的自觉行动，努力将课程思政融入人才培养、课内及课外教学各环节，促使形成全面广泛开展课程思政建设良好氛围。
马克思主义学院作为负责落实立德树人根本任务关键课程的二级学院，勇于担当责任，认真践行使命，全院教师积极探索将“思政课程”灵魂融入“课程思政”，发掘典型案例和特色做法。在人才培养方案修订、课程体系完善、教学大纲优化、教学研讨活动、课程团队建设、教学资源建设、课程教学改革中进一步落实课程思政要求，与各学院（部）、书院等部门教师积极协同合作，在提高立德树人成效上积极作为。