5月9日上午，马克思主义学院在文济307（东）会议室召开思政课程集体备课汇报会。泽园书院党委书记陈晓斌、沁园书院院长任志成、经济学院政治经济学教研室主任杨鹏程、教务委员会有关工作人员应邀出席，马克思主义学院全体教师和兼职教授参加会议。会议由马克思主义学院副院长李祥主持。
马克思主义学院12名教师依循2018版马工程新教材，从内容梳理、课堂组织、教学效果、教育教学改革等方面汇报了四个课程组集体备课的成果和教学改革的意见建议。
“思想道德修养与法律基础”课程组任德新教授以“道德与法小品比赛”和“我的大学我的南审梦”演讲比赛为例说明实践教学的实施模式；郑如老师介绍了新教材的逻辑体系；刘武芳老师以“校园公德随手拍”为案例生动演绎了“思修课”贴近生活、接近学生的新形式，拓宽了将思政课程的价值引领功能做实做细的新路径。
“中国近现代史纲要”课程组吴汉全教授就如何将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到“中近史”的教学中提出四点建议：一是在内容上深化内涵，而非扩大范围；二是教师要能汇通中西、融贯古今，提升理论思维、增强诠释力度；三是培养学生分析问题的能力，加强对学生思想的引领；四是把握本学科的历史及发展动态。该课程组黄国伟副教授从固定上课座位、学生合理使用手机等课堂管理方面提出增强思政课效果的有效方法，并且指出要“将中国为什么会选择马克思主义、中国共产党的领导、社会主义道路”这一主线始终贯穿“中近史”的教学全过程。
“马克思主义基本原理概论”课程组卢国琪教授认为该课程教学要坚持“突出重点、点面结合”的教学模式，同时还要坚持“学习、研究、传播、奋斗”的八字方针。该课程组李祥副教授认为教师要加强对新教材中新提法、新内容的学习和研究，鼓励学生多读马列经典并加强对学生经典书目阅读的考核。 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程组高志虎副教授认为，只有讲好中国故事才能讲清中国理论，同时他对专题教学新模式的改革提出了相关建议。庞超老师认为，要将对教学过程和教学行为的研究凝聚成教学成果，在教学改革中要形成具有特色的教学模式。 陈晓斌认为，首次参加这样的汇报会，很有收获。他提出，思政课实效性有待进一步加强，要进一步完善学生课程考核制度，加强课程管理，解决实践教学环节顶层设计等问题。任志成针对思政课程供给方和学生需求方不匹配这一问题，认为要通过思政课程教学方法改革，增强思政课程的趣味性。马克思主义学院长赵欢春强调上好思政课的重要性，认为思政课难上，但马院教师大有可为，相信老师们可以上好思政课。
马克思主义学院书记强飙最后对汇报会进行了总结。他分析了思政课难上的原因，从聚焦中心工作，明确主体责任，落实基本要求的角度提出了意见。
本次集体备课汇报会为马院贯彻落实高校思想政治工作会议精神和省委巡视整改要求提供了工作指向，为出台思想政治理论课教学改革方案打下了基础。